تعارض‌های سیاست‌گذاری و شاخص‌گذاری در برخی حوزه های زیست‌بوم اوان کودکی

توضیحات :

در حالی‌که طبق بند 4 ماده 2 اساس‌نامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک- توجه به شأن حاکمیتی در تنظیم گری، برنامه ریزی، هدایت، ارزیابی و نظارت و تعیین استانداردها، شاخص¬ها و سنجه¬های تعلیم و تربیت دوران کودکی -، مسئولیت تنظیم‌گری از طریق تعیین ضوابط و شاخص‌ها به صراحت و به صورت انحصاری در حوزه مأموریت‌های این سازمان تعریف شده اما پراکندگی و تعدد سایر دستگاه‌ها و نهادهایی که از قبل درحوزه اوان کودکی مسئولیت داشتنه اند، عملاً هرگونه امکان تنظیم‌گری را از این سازمان سلب کرده است. به عنوان مثال در موضوع «کتاب» به استناد ماده مصوبات جلسات 147، 148 و 149 شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر تشکیل هیئت نظارت بر نشر کتاب کودک و نوجوان و بر اساس تبصره 3 ماده یاد شده و با توجه به بخش های الف و ب ماده 3 مصوبه های مذکور، تهیه آیین نامه نظارت بر نشر کتاب کودک و نوجوان در دستور کار هیئت نظارت قرار گرفت و در تیرماه 1384 آیین نامه آن در 14 ماده، 69 بند و 8 تبصره به تصویب وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی رسید و لازم الاجرا شد. یا در موضوع اسباب بازی اساسنامه شورای نظارت بر اسباب بازی در جلسه 422 مورخ 16/4/1377 شورای عالی انقلاب فرهنگی، مشتمل بر یک مقدمه، نه ماده و شش تبصره به تصویب رسیده است که زیر نظر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فعالیت می‌کند.